为贯彻落实习近平总书记关于弘扬爱国奋斗精神的一系列重要指示精神，根据学校要求，近日，马克思主义学院广泛开展“幸福都是奋斗出来的——我为什么选择这一岗位”专题研讨活动。活动分为两个阶段进行，在全体教师撰写个人陈述的基础上，以教研室为单位，召开第一轮研讨，人人发言，并推荐代表参加学院恳谈会。10月25日，学院召集全体教师开展集中恳谈会，副校长张石参加此次活动。优秀教师代表周霞、院长罗双燕、党总支书记王霞分别进行现场点评。专题研讨活动情真意切，发人深省，催人奋进，有效增强了全体教师的责任感、自豪感、使命感和幸福感。
幸福都是奋斗出来的
“幸福都是奋斗出来的”，出自习总书记2018年新年贺词的这句话，引起全体教师的强烈共鸣。
思与法教研室副教授刘宗劲老师，以《换一张笑脸》为题，讲述了自己对教师岗位的坚定选择，“我们生活在最好的时代，生于这个时代的中国，才让我们有机会有平台去选择从事最热爱的事业，这就是人生的幸福”；纲要教研室主任王晨博士回顾，是三代从教的“教师世家”熏陶、师恩影响、教师的崇高使命等原因，促使他选择了更直接地体现人生价值的教师岗位；马克思主义中国化教研室张先梅副教授认为，幸福来源于学生的成长，来源于教育的成果，来源于作为教师的专业能力和敬业精神；青年教师陈思思的幸福感来源于对教师岗位深沉地热爱：“世界上还有哪一种职业能够这么近距离的与那么多纯洁的心灵接触呢？与人的心灵打交道是一门使人上瘾的艺术。”
奋斗本身就是一种幸福
“奋斗本身就是一种幸福。只有奋斗的人生才称得上幸福的人生。”
心理健康教研室主任陈婧老师，从专业的角度阐释了习总书记这句话的深刻内涵：“每个人都有两个自我，体验自我和记忆自我决定了我们如何衡量自己的幸福感。而让记忆自我在回想、总结时感到幸福的事，可能恰好是那些在进行过程中给体验自我带来痛苦的事。比如说，努力奋斗。”从教数十年的余丽君教授，以自己教书育人亲身经历和深刻感悟，深有感触地说“即使学生在路上的热情问候，也让人感到无比幸福，这就是奋斗带来的成就感。”
马克思主义中国化教研室主任周霞老师深刻体会到：“教育是培养人感受幸福、创造幸福的能力，它的本真意义就是使人幸福。”
奋斗需要实干
不驰于空想、不骛于虚声，习近平总书记一贯推崇“实干”二字。教师们在恳谈过程中，都不约而同地表示，奋斗就是实干，实干是成就事业的必由之路。
法学教研室邓巧蓉副教授认为：“当一名幸福的教师不容易，需要教师为之奋斗几年，几十年甚至一辈子”；先后从事过辅导员兼学生干事、专职教师工作的刘静文老师深有感悟：“奋斗不能急于求成，要脚踏实地”；马原教研室教师陈蕊博士认为：“教师的使命就是教书育人，践行初心最好的行动准则是爱岗敬业”；思与法教研室主任万娟老师认为：“一名教师，如果立足本职岗位，兢兢业业，教书育人，爱学生，爱学校，既有个人成长，又能帮助学生成长，推动学校发展，那么就能获得精神上的富足与快乐，获得真正的幸福感”。
作为多年与学校一同成长的资深教师，纲要教研室吕芳副教授谈到：“在学校合并13年的发展画卷中，从四校合并,到省级示范性院校评估,再到成功升格为本科院校,获批湖北省第一批转型发展试点院校......在欣欣向荣的学校发展过程中，唯有奋斗能留下深深的印记，唯有奋斗者能永葆青春的朝气！”